Schreibstrategien

Bereits in der Grundstufe wird von den SuS das Wissen um verschiedene Textsorten sowie das Verfassen verschiedener Texte gefordert, z. B. Erlebnisberichte, Fantasiegeschichten, Beschreibungen, lyrische Texte, Briefe und Sachtexte.

Welche Teilleistungen müssen die SuS beim Schreiben erbringen? Sie müssen ...

• ihre Gedanken ordnen,
• diese in eine nachvollziehbare, logisch aufgebaute (stringente) Reihenfolge bringen,
• Sätze aufeinander beziehen,
• den Textzusammenhang herstellen,
• der Situation angemessene Formulierungen wählen,
• grammatisch korrekte Formen bilden,
• die eigene Sprachproduktion überprüfen.

Das Schreiben ist also ein komplexer mentaler Prozess. Einen kohärenten, verständ-lichen Text zu formulieren, stellt hohe Anforderungen an die SuS. Daher ist eine schritt-weise Hinführung zum Verfassen schriftlicher Texte sowie eine kontinuierliche För-derung dieser Kompetenz über die gesamte Schulzeit unabdingbar -> weiterlesen